Onderwijsinstellingen willen hun werkwijze accuraat afstemmen  op actuele inzichten over leren en opleiden en veranderende vragen van  jongeren, ouders en bedrijfsleven. Dat betekent meer dan eens verbetering, verandering of vernieuwing van de werkwijze. Wij werken samen met scholen en instellingen in de sectoren vo, mbo en hbo aan het realiseren van hun ambitie en koers. Een krachtige school kent veel interactie tussen alle betrokkenen. Het is de basis om het werk op professioneel niveau uit te voeren. En de beste manier om met elkaar actief kennis en ervaring te delen en nieuwe vaardigheden eigen te maken.

Dit samenspel tussen mensen staat in onze opdrachten in de schijnwerper

Een verandering werkend krijgen, raakt meer dan eens de gehele schoolorganisatie. Op basis van onze langjarige ervaring  met complexe vragen en een fundament van  wetenschappelijk onderzoek,  weten we dat betrokkenheid van medewerkers in alle lagen van de organisatie noodzakelijk is om ontwikkeling kans van slagen te geven. Daarbij denken we steeds vaker in een slagvaardig netwerk van betrokkenen, waarin je samen handelt en leert vanuit de eigen expertise, verantwoordelijkheid en bevoegdheid.

Zichtbare verandering tot in ‘de klas’ is ons uitgangspunt

Uitbreiden of versterken van het handelingsrepertoire van docenten, leidinggevenden en bestuurders maken deel uit van onze aanpak. Oog voor organiseerbaarheid en betaalbaarheid van nieuwe werkwijzes komt het realiteitsgehalte ten goede. Een systematische, op voortgang gerichte aanpak zorgt ervoor dat het werk afkomt.